طريفيات

غريب هو حالي! رغم أنه لدي مئة فكرة لأكتب عنها، ورغم انقطاعي لشهرٍ كامل عن التدوين، ولشهرٍ ونيّف عن الشابكة، فلا تنتابني رغبة في التدوين اﻵن. منذ فترة (أثناء الامتحانات) كانت تتملكني رغبة عارمة في الكتابة، لكن مع بدء الإجازة تبخرت تمامًا رغبتي تلك .. منذ أسابيع مضت كتب المهيري في معلقته الشهيرة ‘الطريق الأبسط‘ يدعو إلى الإنقطاع عن الشابكة لفترة (ولو يومين) يحاول فيها المرء أن يجدّد نشاطه ويعيد توازنًا مفقودًا إلى كيانه، تحمّست وقررت يومها إلغاء إشتراكي عند مزود الخدمة (البائسة سريتيل)، وهكذا مضى أربعون يومًا وأكثر وجهازي الحاسوب معزولٌ عن العالم الافتراضي .

تابع القراءة 

السلام عليكم … لنتابع مابدأنا به في التدوينة السابقة، من تلخيص لكتاب ‘إلى أبنائي وبناتي .. خمسون شمعة لإضاءة دروبكم’، للدكتور المبدع عبد الكريم بكّار .. ليحرص كل واحدٍ منكم على أن يكون لديه عمل خيري مميز شخصي وخاص بينه وبين الله تعالى يرجو ثوابه ويدخره لأوقات المحن والشدائد، فيسأل الله تعالى به، وإن حسن الظن به – سبحانه، يدفع في إتجاه الثقة بالإجابة.

تابع القراءة 

حان الوقت لتلخيصٍ عدد من الكتب التي قرأتها في الفترة الأخيرة، وضاق الوقت عن الكتابة حولها، وذلك بعد أن أوقفت اشتراكي بخط الاتصال بالشابكة منذ قرابة خمسة عشرة يومًا، هذه التجربة الفريدة والتي أتوقع استمرارها لشهر آخر على الأقل لها فوائدها الكثيرة، وسأتحدث عنها إن شاء الله بعد أن تتجلى نتائجها أكثر .

تابع القراءة 

لايمكن أن أنسى محاولاتي الأولى في الكتابة، كان ذلك منذ وقت طويل حقًا، أذكر إصداري – وأحد الأصدقاء – لمجلة مدرسية في المرحلة الإعدادية، كانت أسبوعيةً على ما أذكر، ربما استمرت ستة أسابيع، وأظنها كانت تجربتي الأولى في الطباعة، كان اسمها مجلة ‘السحاب’ .. بعدها أصدرت مجلاتٍ أخرى! نعم إنه أمر غريب، وغير مفهوم، كنت أجمع المواضيع وأكتبها وأنسقها، ثم أطبعها وأبيعها على الأصدقاء والأقارب .

تابع القراءة 

طلب منّي أحد الأصدقاء الأعزاء بكتابة شيءٍ عن عيوب نظام جنو/لينكس، لأنه قد قرأ لي الكثير عن ميزاته، وإيجابياته وفلسفته، وشعر بمبالغتي في ذلك (كالعادة)، وقد راق لي الطلب – صدقًا – ووعدته بذلك، وهاأنذا أفي بوعدي … لا تنبع طبائع الأشياء من ذاتها، لكنها تُستمد من ارتباطاتها مع أشياء ومفاهيم وقيم أخرى .

تابع القراءة 

ماهو التعليم ؟ التعليم بنظري هو نشاط يمارسه المرء طوال حياته، يُكسِب الإنسان : – المفاهيم والرؤى التي تشكّل الطريقة التي ينظر من خلالها إلى الكون والحياة، والتي تصيغ شخصيته وهويته وسلوكه وأخلاقه. – الأدوات المعرفيّة التي تعلي من شأنه وتحسّن نوعيّة حياته وترتقي بها وتجعله أكثر إنتاجيةً وسعادةً. – المهارات المهنية والاجتماعية والحياتية المختلفة (كاكتساب الأجر من وظيفة أو مهنة ما، التواصل مع اﻵخرين بفعّالية، ومهارات التعامل مع الحياة وضغوطاتها وواقعها).

تابع القراءة 

كيف تستفيد من حاسوبك ؟ ما هي الفوائد التي يؤمّنها لك جهازك ؟ ما هي الخدمات التي تستثمرها عليه ؟ هل تجد في الشبكة ما تحتاجه ؟ ما هي المهام التي تنفذها من خلاله ؟ هذه الأسئلة لو طرحناها على الكثيرين لن نجد للأسف إجاباتٍ تبعث على الخير والتفاؤل. في الماضي كنتُ قلقًا شاكيًا من أن عدد الأميين في وطننا العربي 50%، أي أن النصف لا يعرفون القراءة والكتابة، وكنتُ أظن أن هذا يشكّل تحديّا لنا، وأعني بالتحدي القضاء على نسبة الأميّة المتفشيّة بشكل خطير…

تابع القراءة 

كان من المفترض أن أتابع ما بدأتُ به منذ تدوينتين، حيث كنتُ أتحدّثُ عن الإحتكار، أو أن أنشر تدوينة ‘إضاءات على نموذج حضاري مفتقد 2’ والتي باتت جاهزة تقريبًا … أقول : كان من المفترض، لولا ما جرى … فكما ترون كل شيء تغيّر تقريبًا، لا شيء بقي على حاله هنا …

تابع القراءة 

أذكر من عشر سنواتٍ تقريبًا .. في أوّل مرّة تعطّل بها أوّل جهاز حاسوب لديّ، أخبرني فنّي الصيانة بأن الحل هو ‘فرمتة الجهاز ‘ … عاد جهازي ليعمل بعدها بلياقة الوكالة .. مرة ثانية الجهاز لا يستجيب أبدًا، ومرة ثانية يقول الفني أن الجهاز ‘يحتاج إلى فرمتة’ شعرت عندها أن أية مشكلة تواجهنا سنحلها بـ ‘الفرمتة’ ولم أكن أدري بعد ماهي الفرمتة .

تابع القراءة 