طريفيات

تدور في ذهني هذه الأيام عشرات الأفكار حول القراءة والثقافة والتعليم، وأود أن أسطّر شيئاً منها، حتى تتبلور لدي هذه الأفكار أكثر، وحتى أسمع ما لديكم حولها .. سوف أعرض الافكار تباعاً كما ستردني .. عندما نقول أن القراءة هي فرض على كل مسلم، نظلم بذلك حق القراءة! (إقرأ) عندما نزلت لم تكن التقسيمات الفقهية المعروفة موجودة بعد، لم يكن هناك (حرام) بعد، ولا (حلال) أيضاً، المعايير القرآنية لما هو مباح ومحظور وفرض نزلت لاحقاً … علينا أن نعيد الأمور إلى موازينها، يجب أن نعيد (إقرأ) لتكون خارج هذه التقسميات، وفوقها أيضاً .

تابع القراءة 

سيدتي الفاضلة … سنواتٌ طويلةٌ مرت بنا منذ آخر لقاءٍ جمعنا .. ذلك اللقاء الصيفي الحار .. حينما أردتُ أن يستمر تواصلنا عبر أسلاك الهاتف فأخبرتني بأنه سيستمر ، لكن عبر أسلاك المشاعر .. ( أنا اليوم أدرس هندسة الكهرباء وربما خصيصاً لأعرف كيف يمكن للأسلاك أن تنقل المشاعر)، كنا نسير معاً على شاطئٍ شهد الكثيرين أمثالنا .

تابع القراءة 

هل تقرأ أصلاً عزيزي القارئ! ما هو معدّل قرائتك ؟ هل تقدم الأعذار حينما يفتح موضوع القراءة : لا يوجد وقت، لا يوجد مال، لماذا أقرأ أساساً ؟؟ هل انت مقتنع بجدوى القراءة .. في هذا العام قرأت بفضل الله 33 كتاباً في شتى المجالات … العناوين التالية هي أفضل هذه الكتب،حيث تركتْ (وتتركُ وستترك) بصمة حقيقية في حياتي، أشعر بأن هذه الكتب مازالت تعتمل في داخلي، وبأنها ستنتج منتجات حضارية عدة على صعيدي الشخصي .

تابع القراءة 

إذاً قلنا فيما سبق – ونحن مازلنا نتكلم منذ تدوينتين عن أول فكرة في كتاب “كيمياء الصلاة” للدكتور أحمد العمري – أن “الطريقة التي تنظر بها إلى الصلاة، فكرتك عن الصلاة، هي المسؤولة عن أثر الصلاة في حياتك، وتجلياتها وجدواها ..” بمعنى آخر … فإنك لن تحصل من وراء صلاتك على أكثر مما تتوقعه … فإذا ما بحثنا عن نتائج تفاعل معادلة الصلاة أعتقد بأن ذلك سيدفعنا للتفكير مجددا فيما نفعل …

تابع القراءة 

أسوق لكم اليوم الجزء الأخير من ملخص كتاب “التفيكر العلمي”، حيث يتحدث الكاتب اليوم عن العناصر الأخلاقية في شخصية العالم، وأرد في نهاية التدوينة عن فكرته بأن الكون لا يسير وفق غايات وأغراض محددة … [ المعالم الكبرى في طرق العلم ] الدرس العظيم الذي قدمته الحضارة الإسلامية وهي في اوج عظمتها : التفاعل بين الثقافات هو الدافع الأول إلى تقدم العقل البشري، فلم يخجل المسلمون في عصرهم الذهبي من استيعاب علوم الثقافات الأخرى الأقدم منهم عهداً بل كان في ذلك نقطة انطلاق لهم.

تابع القراءة 

نتابع ملخص كتاب (التفكير العلمي) الذي بدأنا به البارحة …. وبالنسبة لتكملة ملخص كتاب كيمياء الصلاة فسيكون خلال اليومين القادمين إن شاء الله … ما هي العقبات التي تقف في طريق التفكير العلمي ؟ **(1) الأسطورة والخرافة: ** والأسطورة كانت تقدم (في العصور التي لم يكن للعلم وجودا فيها) تفسيراً كاملاً للعالم والطبيعة والإنسان والكون، وتمتاز بالإتساق الداخلي، أم الخرافة فهو الأسلوب المتبع في العصور التي يكون فيها للعلم وجوداً لتفسير ظاهرة جزئية معينة بطريقة غير علمية تماماً، وهي بذلك قد تعترض مع خرافة أخرى.

تابع القراءة 

انتهيت اليوم من قراءة كتاب “التفكير العلمي” للمؤلف فؤاد زكريا، الكتاب مفيد جداً وأنصح الجميع بقرائته لما له من اهمية قصوى في وضع الأسس اللازمة لعملية التفكير العلمي. وقد قسمت ملخص الكتاب الذي كتبته إلى ثلاثة أقسام، الأول سيكون جوابا على سؤال : ما هي سمات التفكير العلمي ؟ (1) التراكمية : ‫

تابع القراءة 

انتهينا في التدوينة السابقة بسؤال : لماذا نصلي؟ بعد أن وعدنا أنفسنا بأن نفكّر من جديد بهذا السؤال .. في تلك الفترة حينما بدأت أصلي … زارني أحد أقاربي … وعندما علم بأنني صرت أصلي، فاجأني بسؤاله : لماذا تصلي؟؟ للوهلة الأولى شعرت بأني أمام حزورة غريبة،كنت قد بدأت أصلي ولم يكن هناك سبب لذلك حاضر بذهني بوضوح وبقوة، وجاهز لأقدّمه حينما أسأل مثل هذا السؤال … لم أكن قد فكّرت “بمقصد” أو “هدف” من وراء الصلاة، لم أكن أعي تماماً ما هو “الدافع” وراء الصلاة ….

تابع القراءة 

كنتُ في الخامسة عشر من عمري حينما بدأت بالصلاة، قبل ذلك كنت أصلي الجمعة فقط، لا أعتقد أن يوماً كذلك يمكن أن ينسى، مدرس مادة التربية الإسلامية آنذاك حدثنا شيئاً ما عن الصلاة، كما قد يحدثك أي شخص عنها، حدثنا عن “الراحة” و “الطمأنينة” و “استمداد القوة” و “التوفيق” لا سيما أننا أمام امتحان الكفاءة الإعدادية .

تابع القراءة 